Hoy en día todos disponemos de calculadoras incorporadas en nuestros teléfonos móviles que nos permiten realizar una operación matemática en cualquier momento y situación. Este es uno de los principales motivos por el que los alumnos y alumnas consideran el cálculo mental como algo innecesario y se muestran reacios a practicarlo. El cálculo mental debe iniciarse en la Educación Primaria y trabajarse de manera continua ya que la adquisición de agilidad para realizar operaciones es un proceso largo. Además, si conseguimos que los niños lo consideren un "juego" serán ellos mismos quienes acaben acudiendo a su cerebro en vez de a los dispositivos electrónicos. De este modo se evitarán algunas situaciones como las que he vivido en mi experiencia docente: alumnos de 4ºESO que utilizan los dedos para realizar las cuentas e incluso que emplean papel y boli...¡para dividir entre dos! A fin de potenciar esta capacidad hemos recopilado una serie de recursos que pueden ser de gran ayuda para los docentes. En esta primera entrada publicaremos varias presentaciones con ejercicios para realizar en clase en todos los cursos de Primaria.
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